科技賦能教育 共創(chuàng)STEAM新里程

香港特別行政區(qū)政府教育局副局長施俊輝博士在致辭中表示：“今年3月，Tencent WeTech Academy的成立，為學生提供編程與人工智能學習，提升科技素養(yǎng)，培養(yǎng)學生應用科技創(chuàng)新踐行社會責任。今日香港教育城與Tencent WeTech Academy簽署合作備忘錄，標志著香港數(shù)字教育的革新。香港教育城與騰訊集團的科技與教育創(chuàng)新協(xié)同，不僅是機構(gòu)合作，更以構(gòu)建‘數(shù)字教育生態(tài)系統(tǒng)’為目標，亦配合推動香港建設國際科創(chuàng)中心的教育實踐。”

騰訊一直致力推動青年科技向善，Tencent WeTech Academy過去半年，已成功舉辦兩項大型賽事，覆蓋近百所香港中小學。項目依托騰訊的科技和資源，通過“階梯式培養(yǎng)”與“學研賽”一體化模式，培育香港青少年。

騰訊微信戰(zhàn)略研究院院長周博云女士表示：“截至目前，在微信小程序教育平臺上由青少年創(chuàng)建的小程序項目累計已超過13萬個，許多已經(jīng)正式應用于社會生活。香港同學們作品同樣展示出了智慧，勇氣和對世界的好奇心，比如‘聲聲慢’小程序，協(xié)助聽障朋友們更好地‘聽見’世界。”

騰訊互娛社會價值探索中心總監(jiān)孫蒙杰先生表示：“我們希望發(fā)揮AI科技和游戲互動的優(yōu)勢，通過‘趣學普通話’學習平臺及相關賽事活動，提高青少年語言學習的興趣，也為教育科技的創(chuàng)新提供實踐案例。” 

戰(zhàn)略合作簽署 共建教育科技生態(tài)

典禮上，香港教育城與Tencent WeTech Academy正式簽署合作備忘錄，雙方將在教師培訓、課程開發(fā)及電子學習資源共享等方面展開深度合作。此舉標志著香港教育科技發(fā)展邁向新階段。

香港教育城行政總監(jiān)林峰表示：“香港教育城非常榮幸與Tencent WeTech Academy展開合作，共同開發(fā)創(chuàng)新學習工具和資源，提升教師及學生的數(shù)字素養(yǎng)。我們堅信科技能賦予教??育新的活力，從而創(chuàng)造更具趣味性、高效及個性化的學習體驗。教育城期待充分發(fā)揮‘超級連接器’的角色，透過此次合作，進一步壯大‘AI教育生態(tài)圈’，助力香港及國家推動數(shù)字教育。”

騰訊教育解決方案負責人楊暉指出：“秉承‘用數(shù)字科技，讓教育更富創(chuàng)造力’這一使命，騰訊希望與香港教育同仁攜手，共同釋放教育的創(chuàng)造力。”

在生成式人工智能（AIGC）蓬勃發(fā)展的背景下，騰訊教育聚焦于人工智能教育（AIE）、人工智能賦能教育（AI4E）和人工智能賦能科研（AI4S）三大核心場景，助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與人才培養(yǎng)。

階梯式培養(yǎng)成果豐碩 從啟蒙到應用

頒獎環(huán)節(jié)中，大會表彰了在“全港澳小學生‘趣學普通話’線上挑戰(zhàn)賽”及“微信小程序全球編程創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽香港賽”中表現(xiàn)突出的學生。獲獎學生代表現(xiàn)場演示作品，生動體現(xiàn)了“階梯式培養(yǎng)”從基礎興趣激發(fā)到創(chuàng)新實踐應用的路徑。

1.“趣學普通話”：播下語言與文化種子

2025年，香港騰訊基金會與團結(jié)香港基金旗下中國文化研究院，聯(lián)合推出“趣學普通話”教育公益項目，希望通過“公益+科技+文化”的創(chuàng)新模式，為港澳地區(qū)的小學生提供普通話主題活動及互動學習資源，助力大灣區(qū)教育資源共享與人才協(xié)同發(fā)展。

“趣學普通話”平臺運用AI語音評測技術(shù)提供即時反饋，并結(jié)合港澳生活情境、城市地標與中華傳統(tǒng)文化元素，透過游戲化機制提升學習語文的趣味性、培養(yǎng)持續(xù)學習的習慣與熱情。2025年項目吸引港澳地區(qū)超過100所小學，23000名學生報名參賽，最終選出40名“普通話之星”，他們將參與10月份在深圳舉行的“大灣區(qū)青少年文化交流營”，促進三地學子共學共進。

香港賽區(qū)小學高年級組獲獎的林同學分享：“這次比賽最特別的是用高科技來幫助我們學普通話。比賽有智能評分系統(tǒng)，另外比賽的題型也多樣，不但考查我們的讀音，還考查我們在日常生活中應用普通話的能力。”

2.“微信小程序全球創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽”：用科技解決生活難題

微信小程序教育平臺是專為中小學教學場景設計的公益科技工具和項目式學習實踐平臺。該平臺融入多學科常態(tài)化教學，其AI助手功能提供對話式編程體驗，鼓勵學生觀察生活，并通過開發(fā)小程序解決實際問題。

為助力香港培育科創(chuàng)人才，今年3月Tencent WeTech Academy成立之際，微信小程序教育平臺將“小程序全球挑戰(zhàn)賽”首度落地香港，財政司司長陳茂波親臨揭幕，同時，啟動“百校AI培訓計劃”，并提供200堂免費AI課程及低門檻開發(fā)工具，目前計劃已覆蓋近100所香港中小學。本屆賽事香港參賽數(shù)量達去年的??三倍之多，全球七大賽區(qū)共吸引逾1500件作品參與角逐，最終有六支香港隊伍晉級全球總決賽并獲獎。

本屆賽事立足香港，面向全球，亦首次針對香港青少年設立香港區(qū)域賽。獲香港區(qū)域賽飛龍組一等獎的劉同學演示其作品“社區(qū)客廳”：“我們發(fā)現(xiàn)狹窄劏房居民常需輪候洗澡、洗衣。這套小程序讓居民加入群組交流，并實時查看設備空閑時段，有效紓緩資源爭用問題。” 

3.“小紅花”項目：從夢想到科創(chuàng)，扎根社區(qū)服務

Tencent WeTech Academy持續(xù)聯(lián)動社會福利機構(gòu)與學校，培育青年“科技向善”的理念與實踐能力：

“小紅花夢想家”項目：走進幼兒園及小學，透過趣味德育與科技向善活動，點燃兒童對科技的興趣，播下社會責任的種子。

“小紅花科創(chuàng)家”項目：鼓勵中學生運用STEAM知識，解決社區(qū)真實問題，探索科技創(chuàng)新服務社會需求的途徑。

活動展區(qū)呈現(xiàn)的學生成果，如仁濟醫(yī)院與仁愛堂小學生運用AI按摩技術(shù)設計的“安睡AI智能蝴蝶枕”改善長者睡眠，以及設計多功能家務機器人減輕基層婦女壓力；嶺南中學冠軍作品“隨意出門”創(chuàng)新式運用UHF RFID智能標簽檢測系統(tǒng)，解決長者出門容易遺漏物品的困擾，均充分展現(xiàn)學子以創(chuàng)新思維回應社會需求的“科技向善”實踐能力。 

深化階梯培育 助力國際科創(chuàng)中心建設

Tencent WeTech Academy的“階梯式培養(yǎng)”模式，已全面涵蓋從幼兒園、小學、中學、大學至初入職場的青年群體，提供針對性的學習、研究與實踐機會，培育其成為未來科技創(chuàng)新的中堅力量。

展望未來，Tencent WeTech Academy將持續(xù)擴大與學界、業(yè)界的合作網(wǎng)絡，將前沿科技融入人才培育生態(tài)，推動青年科技向善，培育高質(zhì)量科創(chuàng)人才，為青年打造全方位的科技成長生態(tài)，助力香港建設成為國際科創(chuàng)中心。